← Mgr. Renáta Zajíčková

Děkuju za skvělou otázku, přesně tohle bude rozhodovat o úspěchu celé reformy. Postup přechodu na systém 8+2 musí být promyšlený a koordinovaný: nejprve pilotní projekty na bázi dobrovolnosti, které ukážou, jak reforma funguje v praxi, náběhové období po etapách, aby měly školy (a učitelé i rodič) dost času se přizpůsobit, mezirezortní spolupráce (školství, práce, finance, regionální rozvoj…), protože dopady zasahují i mimo resort MŠMT, využití příznivé demografie (právě teď se rodí méně dětí, což vytváří prostor ke změně), a klíčová je úzká spolupráce pedagogických fakult s MŠMT, aby se změna propsala i do přípravy budoucích učitelů. Reforma 8+2 není o skoku přes noc. Je to dlouhodobý proces, který musí být řízený na úrovni celé vlády (několik vlád). A především, musí to být náprava nezvládnuté inkluze, ne další nepovedený experiment. Proto na přípravě záleží víc než na samotném startu.Kopírovat text

Screenshot není k dispozici