← Mgr. Renáta Zajíčková

Bez toho, o čem píšete, by to nešlo. Klíčem k fungujícímu regionálnímu vzdělávání je výraznější prostupnost systému a integrace do větších a profesionálnějších školských celků. To nabízí architektura ZŠ rozdělená na 3+3+2. Bude možné propojovat jak MŠ prvním stupněm ZŠ, tak třetí stupeň ZŠ se SŠ. Systém podpory vzdejde z revize inkluze a profesionalizace kariérového poradenství, včetně zcela přenastaveného systému spolupráce s OSPOD. Nižší střední školy musíme transformovat, ale nemůžeme je v tom nechat samotné, jako to udělalo ČSSD s ANO při zavádění inkluze. Více na 8plus2.cz nebo podrobněji na skolyveforme.czKopírovat text

Screenshot není k dispozici