← Mgr. Renáta Zajíčková

Rozumím, a přesně tak to zamýšlíme. Malá maturita nebude „propadová“, ale bude mít jasně definovaná výkonová pásma – tedy úrovně zvládnutí klíčových kompetencí. Díky tomu bude sloužit jako zpětná vazba pro žáka a zároveň jako signál pro školy, zaměstnavatele i stát, že žák dosáhl určité kvalifikační úrovně – například v digitální gramotnosti, komunikaci nebo základní profesní orientaci. Pro stát je to nástroj, jak vůbec poprvé systematicky vyhodnotit, co si žáci z povinného vzdělávání skutečně odnášejí – tedy co za stovky miliard ročně veřejného financování školství vrací společnosti. Malá maturita jako evaluace povinného vzdělávání poskytne: konkrétní data o úrovni základních kompetencí napříč regiony i typy škol, nástroj pro odhalování systémových slabin, a hlavně základní kvalifikaci pro každého, kdo dnes ze systému často odchází bez ničeho. To je podstata univerzálního profilu absolventa – a důvod, proč je malá maturita jedním z klíčových prvků reformy 8+2.Kopírovat text

Screenshot není k dispozici