Mgr. Renáta Zajíčková

Není to jedno a zdaleka nejde jen o slovíčkaření. Rozdíl mezi základní a střední školou je totiž v prostředí, nárocích i celkovém posunu dítěte zásadní. 1️⃣ Prostředí formuje dospělost: Na základní škole držíme patnáctileté mladé lidi v dětském kolektivu a v neefektivní „čekárně na přijímačky“. Přechodem na půdu střední školy získávají nový impuls, reálný kontakt s odborným prostředím a prostor pro osobnostní i profesní dozrání. 2️⃣ Měnit TO, CO a JAK se učí, je klíčové – a přesně to děláme. V Reformě 8+2 rušíme zbytečné memorování a do dvou povinných let na střední škole vkládáme tvrdé kompetence pro 21. století: finanční, digitální a občanskou gramotnost zakončenou tzv. Malou maturitou. 3️⃣ Zastavujeme propady na pracák: Cílem není držet děti ve škole ze zvyku. Cílem je zamezit tomu, aby přes 30 000 dětí ročně předčasně opouštělo vzdělávání bez jakékoliv kvalifikace a padalo z devítek rovnou na pracák a sociálního systému. Měnit pouze obsah v nefunkčním systému nestačí. Potřebujeme obojí – moderní výuku i efektivní vzdělávací strukturu. Jen obojí dá dětem reálný základ do života.