Mgr. Renáta Zajíčková

🎭 Krásná slova na sítích vs. tvrdá realita ve školách.🛑 Jestli jsem panu ministrovi doteď něco opravdu vyčítala, tak to, že ve svých projevech téměř nikdy nemluvil o dětech. Vždycky to bylo jen o „systému“, o tabulkách, úvazcích a učitelích. Škola ale není továrna na výkazy. Jsem proto docela ráda, že si tyhle výtky vzal k srdci. V jeho nejnovějším videu už totiž slovo „děti“ padne hned několikrát. Pan ministr v něm hrdě vypráví, jak pro ně dělá první poslední. Zní to hezky. Ale jako člověk, který ve školství léta působí a vede školu, se musím ptát: jaká je pod touhle PR smetanou vlastně realita? Pojďme si ten letošní půlrok „práce pro děti“ shrnout měsíc po měsíci: ❄️ Leden: Pan ministr zvedá ruku a hlasuje pro vládní koalici s extremisty. Pro budoucnost a hodnoty, ve kterých naše děti vyrůstají, je to signál víc než varovný. 📉 Únor: Ačkoliv předtím sliboval hory doly, pro školy nevyjednal peníze. Nechal se napálit Andrejem Babišem úplně stejně jako voliči ANO – a dnes mu v resortu chybí miliardy. Miliardy, které budou chybět přímo ve třídách. 🏊‍♂️ Březen: Potichu zrušil placení plaveckých výcviků ze státního rozpočtu. Stamilionové náklady prostě od stolu přehodil na hlavu obcím. Ty sice školám pomohly a zachránily to, ale logicky teď budou muset ty peníze vzít dětem a rodinám jinde. 🇬🇧 Duben: Zrušil povinný anglický jazyk od první třídy. Jeho logika mě jako pedagožku naprosto fascinuje: když nemáme učitele, tak ten předmět prostě škrtneme! Na strukturální problém se jen hodila deka, bez ohledu na to, že cizí jazyk je dnes absolutní základ pro budoucí úspěch dětí v životě. A jaký krok jde už vyloženě a přímo proti samotným dětem? ☀️ Květen: Bez varování a bez dat zrušil ověřování kombinované výuky. Ze dne na den tak stovky dětí a rodin, které v tomto inovativním modelu našly smysl, přišly o jistotu, kam vlastně po prázdninách nastoupí do školy. Když se na ten výčet podívám, tak mě ta náhlá rétorická péče o děti ve videích spíš mrzí. Skutečná péče totiž vypadá jinak než úřednické škrty bez zamyšlení nad tím, jak to na děti skutečně dopadne. Pane ministře, odpočiňte si o prázdninách. Naberte síly. A já vám – i nám všem, kteří ve školství pracujeme – ze srdce přeji, ať ten další školní rok není taková katastrofa!