Mgr. Renáta Zajíčková

Díky za připomínku – je fér ji doplnit o kontext. Ano, ODS v roce 2019 podpořila cíl zvýšit platy učitelů na 150 % průměrné mzdy. Ale ten slib vznikl v době ekonomického růstu, kdy nikdo netušil, že přijde pandemie, rozvrácené veřejné finance, válka na Ukrajině a dvouciferná inflace. Když jsme přebírali odpovědnost, museli jsme jednat s ekonomickou rozvahou a zároveň hledat prostor pro investice do kvality školství. A právě to jsme udělali: Doručili jsme největší novelu školského zákona za posledních 10 let – přináší stabilní financování podpůrných profesí, méně byrokracie pro školy, digitalizaci přijímaček i novou strukturu maturit. Zapojili jsme obce do spolufinancování nepedagogických pozic. To je konec světového unikátu, kdy někdo zřizuje a někdo jiný to platí. Tady vzniká tlak na větší zapojení obcí do řízení a plánování infrastruktury a tím samozřejmě hospodárnost. Zavedli jsme indexové financování – díky němu mají školy v náročnějších podmínkách víc prostředků. Upravili jsme nastaveí PHmaxů - další světový unikát. Plaga zavedl reformu financování regionálního školství (PHmax), která odtrhla peníze od žáka. Financujeme "odučené hodiny", ne vzdělávací výsledky. Systém motivuje školy k neefektivitě (dělení tříd i tam, kde to nedává smysl), což extrémně zatěžuje rozpočet. My jsme ty parametry měli odvahu upravit, ale je potřeba se vrátit k financování na žáka. ODS jako jediná před tímto varovala! Plaga naučil systém natahovat ruku, ale odnaučil ho skládat účty. To je definice populismu ve veřejné správě.