Mgr. Renáta Zajíčková

📢 DEBATA o moderních závislostech📱 Ve svém příspěvku jsem se věnovala vlivu digitálních závislostí na děti, učitele i samotný vzdělávací proces.📲🧠 Z praxe i dat víme, že: – školní klima a duševní zdraví narušuje tlak sociálních sítí či kyberšikana, – děti se hůře soustředí, jsou přetížené a ztrácí motivaci, – učitelé mají čím dál méně prostoru pro smysluplnou výuku. Proto jsem otevřela potřebnou diskuzi o rozumné regulaci technologií ve školách podle věku dětí. Osobní mobily do výuky nepatří. Ale ignorovat technologie ve školách si nemůžeme dovolit. Dle mého názoru by měl každý žák mít školní zařízení, které umožní propojit technologie s výukou – bez sociálních sítí, závadního obsahu, bez neřízeného screen time. Ano, znamená to investici. Ale přínosy jsou zásadní: od bezpečného kontaktu s rodiči přes nástroje pro komunikaci s učiteli až po výukové aplikace přizpůsobené konkrétní škole a jejímu ŠVP. Nová RVP přináší prostor pro inovace. Školní zařízení mohou sloužit jako digitální učebnice, prostředek pro individualizovanou výuku nebo jako brána ke světu znalostí – kontrolovaně, bezpečně a smysluplně. Žijeme v době, kdy se výpočetní výkon AI zdvojnásobuje každé tři měsíce – a my se ve školství hádáme, jestli mají děti mobil v lavici. Je čas přestat řešit technologie jako hrozbu. Je čas je začít používat tak, aby sloužily vzdělávání. 📣 Cením velkou účast studentů, kteří se nebáli sdílet zkušenosti! Mladí lidé sami říkají, že je online svět vyčerpává. Vnímají tlak, srovnávání, přetlak podnětů i to, kolik času jim nenápadně mizí mezi prsty. 👏 Kulatý stůl „Nové výzvy v politice závislostí“ potvrdil, že digitální závislosti jsou dnes zásadním tématem pro kvalitu vzdělávání. Velké poděkování organizátorům týmu @voborilofficial @IRAP_ThinkTank a za skvělý servis studentům @nejlepsistredni 👏